НИКО - Ряснянская СШ
Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

НИКО

ГОТОВИМСЯ К НИКО- 2026

28 апреля 2026 года будет проводиться НИКО 

29 апреля пройдет анкетирование учащихся, 30 апреля – педагогических работников, а с 4 по 6 мая – законных представителей обучающихся.

В ноябре 2025 года состоялось репетиционное НИКО, в котором приняли участие около 20 000 учащихся со всех регионов страны.

Что такое НИКО и для чего оно предназначено?

Национальное исследование качества образования (НИКО) – масштабный для Беларуси образовательный проект, получивший старт в ноябре 2023 года.

Основная задача НИКО – определение уровня функциональной (читательской, математической, естественнонаучной и финансовой) грамотности у подрастающего поколения. В фокусе внимания также находятся социокультурные факторы, которые могут оказывать влияние на уровень функциональной грамотности молодых людей.

Кто участвует в исследовании и почему выбрана именно такая категория учащихся?

В НИКО принимают участие юноши и девушки, получившие базовое образование. Это учащиеся Х классов и первокурсники колледжей из всех регионов страны. Выбор возрастной категории участников не случаен. С одной стороны, к 15-16 годам молодежью накоплен немалый учебный и жизненный опыт, благодаря которому можно уже достаточно успешно решать жизненные проблемы в самых разных сферах: семья, образование, природа, спорт, здоровье, профессиональная деятельность… С другой стороны – наличие у участников НИКО базового образования дает возможность сбора ценнейшей информации о состоянии самой системы общего среднего образования в стране и принятия необходимых управленческих решений.

Помимо учащихся в исследовании принимают участие их родители (законные представители), а также педагогические работники. Им предлагается ответить на вопросы анкеты.

Как «устроено» НИКО?

Основной этап исследования – тестирование обучающихся, продолжительность которого составляет полтора часа (две 45-минутные сессии с 10-минутным перерывом). Каждый участник получает вариант работы, содержащий задания по двум видам функциональной грамотности (читательской и математической либо естественнонаучной и финансовой). 

Чем отличаются работы НИКО от контрольных работ по учебному предмету?

Самое главное отличие заключается в том, что работы НИКО, в первую очередь, проверяют способность видеть и решать жизненные проблемы, специально смоделированные в заданиях. Конечно, предметные знания важны и нужны! Но их роль в НИКО все же не решающая, а сопровождающая.

НИКО проходит на компьютерах, поэтому участникам обязательно понадобятся навыки ориентирования в автоматизированной системе, умение работать с информацией, представленной в компьютерном формате.

Участие в НИКО – прекрасная возможность для юношей и девушек проверить свои способности применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях. Кроме этого, успешное выполнение работы – это значимый вклад каждого участника в имидж учреждения образования, региона и будущее страны.

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К НИКО

Что такое НИКО?

НИКОэто оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы
к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем
с использованием тех знаний и умений, которые они получили
в учреждениях образования.

НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотностьэто выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности.

Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2026?

– читательская,

– математическая,

– естественнонаучная,

– финансовая.

Кто примет участие в НИКО?

Обучающиеся X класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.

Какова продолжительность выполнения работы?

Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом.

В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (Iили II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская
и математическая либо естественнонаучная и финансовая.

Что позволит успешно справиться с работой?

– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных
на учебных занятиях, использование жизненного опыта;

– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить тестирование на компьютере;

– отслеживание временных рамок выполнения работы;

– умение следовать заданному алгоритму;

– внимательное прочтение заданий;

– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;

– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;

– желание проверить свои силы и возможности.

Рекомендации учащимся по подготовке и участии в НИКО

  1. Познакомьтесь с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W22339984.
  2. Если у Вас остались вопросы, связанные с проведением НИКО, обратитесь за пояснениями к Вашим педагогам или ИИ-ассистенту (https://dewiar.com/dew_ai/ai?uid=115354&idb=1755089209).
  3. Познакомьтесь с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html.

Эти задания можно скачать в формате pdf либо выполнить онлайн
на платформе https://niko.unibel.by/.

  1. Выполните тренировочные задания. Обратите внимание
    на типы заданий, в которых допустили ошибки. В случае затруднений при выполнении заданий обратитесь к педагогам или родителям
    за помощью, советом.
  2. Постарайтесь самостоятельно выполнить задания, а не просто их посмотреть.
  3. Важно психологически подготовиться к исследованию. Соответствующие рекомендации с практическими советами
    по подготовке к НИКО и другим контрольно-диагностическим работам представлены по ссылке: https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskaya-podgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html.
  4. При выполнении каждого задания НИКО обращайте внимание на вид грамотности, который оно проверяет, а также на то, соответствует ли Ваш ответ задаваемому вопросу (на тот ли вопрос Вы ответили). Также необходимо учитывать, что в заданиях может быть избыточная информация (не все предоставляемые сведения нужно использовать при ответе).
  5. Перед тем, как отправить работу, проверьте правильность выполнения заданий. Непосредственно после отправки Вы сможете увидеть результаты выполнения закрытых заданий, а после проверки экспертами – результаты открытых заданий.
  6. После ознакомления с результатами НИКО Вы можете дополнительно потренироваться в выполнении заданий, аналогичных тем, которые вызвали у затруднения и/или в которых Вы допустили ошибки.
  7. Ответственное отношение к участию в НИКО позволит Вам объективно определить собственный уровень функциональной грамотности, усовершенствовать свои умения применять полученные знания в практической деятельности и быть более успешными при решении подобных задач в будущем.
  8. Отвечая на вопросы анкеты, помните, что не существует правильных и неправильных ответов (это не тестирование). Анкета проводится с целью узнать Ваше мнение по изучаемым вопросам.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПОДГОТОВКЕ К НИКО

Что такое НИКО?

НИКОэто оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы
к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем
с использованием тех знаний и умений, которые они получили
в учреждениях образования.

НИКО не является заменой (альтернативой) качественной систематической оценки образовательных достижений учащегося,
но дополняет традиционные оценочные процедуры.

 

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотностьэто выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и т.д.,
что помогает человеку быть успешным в различных сферах жизни.

 

Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2026?

– читательская,

– математическая,

– естественнонаучная,

– финансовая.

 

Кто примет участие в НИКО?

Обучающиеся X класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.

 

Какова продолжительность выполнения работы?

Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом.

В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (Iили II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская
и математическая либо естественнонаучная и финансовая.

 

Что позволит успешно справиться с работой?

– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных
на учебных занятиях, использование жизненного опыта;

– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить тестирование на компьютере;

– отслеживание временных рамок выполнения работы;

– умение следовать заданному алгоритму;

– внимательное прочтение заданий;

– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;

– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;

– желание проверить свои силы и возможности.

Рекомендации  для родителей по подготовке к НИКО

  1. Познакомьтесь вместе с ребенком с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W22339984.
  2. Окажите ребенку необходимую помощь в поиске
    и осмысленном прочтении нужной информации.
  3. Познакомьтесь вместе с ребенком с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html.

Эти задания можно скачать в формате pdf либо выполнить онлайн
на платформе https://niko.unibel.by/.

  1. Обратите внимание на типы заданий, в которых ребенок допустил ошибки. Обсудите вместе способы их решения.
  2. Важно помочь ребенку психологически подготовиться
    к исследованию. Соответствующие рекомендации с практическими советами по подготовке к НИКО представлены по ссылке: https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskaya-podgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html
  3. Займитесь подготовкой вместе. Помогите проконтролировать время выполнения заданий, похвалите за их выполнение, обратите внимание на те задания, при выполнении которых возникают трудности. Создайте атмосферу совместного прохождения испытания. Это придаст ребенку уверенности.
  4. Помните, как ценны родительское внимание и поддержка. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что при любом результате он будет понят и любим Вами.
  5. Помогите ребенку правильно настроиться для участия
    в НИКО. С одной стороны, не следует волноваться, воспринимать предстоящую работу как экзамен или контрольную работу. С другой стороны, необходимо отнестись к данному мероприятию ответственно, что поможет объективно оценить имеющиеся знания, умения ребенка, выявить у него пробелы и быть более успешным при выполнении подобных заданий в будущем.
  6. Узнав результаты выполнения работы после проведения НИКО, желательно целенаправленно позаниматься вместе с ребенком, выполняя задания, аналогичные тем, которые вызвали у него (нее) затруднения и/или в которых были допущены ошибки.
  7. Отвечая на вопросы анкеты, помните, что не существует правильных и неправильных ответов. Анкетирование проводится с целью узнать Ваше мнение по изучаемым вопросам.

 

Читательская грамотность

Математическая грамотность

Естественнонаучная грамотность

Финансовая грамотность

Публикации в белорусских научно-методических журналах по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности

Читательская грамотность: текст прочитали, а смысл уловили?

Результаты НИКО-2023 и репетиционного НИКО-2025: находить информацию в тексте учащимся привычно, но интерпретировать, оценивать и применять знания сложнее. Задания с открытыми ответами, требующие аргументации и анализа нескольких источников, оказались самыми трудными.

Три универсальных совета для педагогов

1. Работайте с разными текстами. Сплошные, несплошные (схемы, графики), составные, креолизованные – каждый формат учит извлекать информацию.

Читательская грамотность формируется не только на литературе, но и на уроках математики, биологии, истории.

2. Учите задавать вопросы. Не «о чем текст?», а «зачем это сказано?», «какой мотив?», «как проверить?».

Критическое мышление начинается с сомнения.

3. Создавайте ситуации применения. Пусть текст станет инструментом: выбрать тариф на математике, понять инструкцию по химии, оценить достоверность новости на истории.

Чтение ради жизни – главная цель, достижимая только сообща на всех учебных занятиях.